1. 普段の状態では誰も興味を持たないような平凡な自然現象を、改めて興味を持つ癖をつけてそれを続けていくと年とともにその数が多くなる。 それが目的の研究中に困難に突き当たった時の解決法になる。その困難の原因を根本から考えると、今までに頭に入っている自然現象の中からそれにあったものが突然浮かんできて、魅力的な結果が得られることが多い。

2. 教科書に載っていてすでに常識になっている自然現象に対しても、他人からはつまらないと思われるような実験でも、疑問を持ってすると、思いもよらぬ利用価値の高い真の理論が得られることがある

3. 他の人が開発した方法について再度考えると、意外にも魅力ある別の方法が見つかることがある

4. 他の会社や研究者がやっている方法や加工法を、ふとこのようにしたらと、別の方法に思いつくとそれが新しく魅力ある利用価値の高い方法になることがある。

5. ある現象の原因を明らかにする実験をした時、グラフにするデータは重要である。しかしグラフに用いるデータはほんの一部で、実験中に現れる各種の現象も重要なデータである。このデータはその実験をやったから得られたものである。そのデータに興味を持っていると将来貴重な研究の種になることがある。

6. 実験を含む研究で予想に反した結果になってもそれを失敗と思わず、「このようになった」と思ようにする。その実験で起こっている現象は、その実験をしたから見られたものであり貴重なものである。その数が多くなると物の見え方が広くなり、研究開発に対する能力が大きくなる。

7. 研究をする時の心構えは、一般の人でも普通に理解できる様な結果ではなく、びっくりし感動する様なことを開発しようと普段から思っていると、価値の高い方法に気付く可能性が高い。

8. 研究課題は少なくとも3つ以上持っているとよい。 一番研究価値が高いと思われることに挑戦すると、必ずと言っていい程困難な問題に突き当る。 その時は難題の原因を徹底的に検討して、ダメなら撤退する。そして順調に研究ができる別の課題に移ってやると心が安らぎ、気楽な気持ちで研究ができる。その時何も考えない時が来る。すると中断していた難題の研究がふと思い出される。その瞬間、その難題を解決する重要なヒントに気付くことが多くある。

   この時の頭の中は冷静で何も考えていない状態で、別の言い方をすれば短時間ではあるが冷静に座禅を組んでいる僧侶の頭の中と同じ状態にあると思う

大きな研究課題を群めて、他の研究課題に移ったがそれを大きな課題に出来たことで現在がある、という話である。

その研究課題は、望性加工の中で、板の成形は自動車の製造のほか他多方面の加工で加工性の高い材料とその加工法を明らかにすることが、産学官の3者で盛んに研究された。板は加工に適した異方性のある材料をつくることである。その異方性の状態は引張試験で求めた。そしてそれから得られた情報をHillの異方性に適用して、降伏曲線として各種変形での変形のしやすさを推定した。しかし実際の材料の降伏曲線がHillの理論にあうとは、誰も完全には思っていなかった。しかし、降伏曲線を実験から求めるには薄板では引張りとは逆の圧縮はできないし、さらに多方面から力が加わる複雑な変形となる多軸試験はなおさらできない。

そんな時、技官の人が薄板を重ねて型削り盤のバイスにはさみ、切削油をつけながら切削し、四面全体を削ってバイスからはずすときれいなブロックになった。技官の人はそのブロックから薄板を一枚ずつはずす作業をしていた。それは大きな力を必要とし「力を入れすぎると板が曲がってしまい、試料にならなくなるので教授から怒られる」と言った。 それを見ていた小生は「あんなによく着いているなら、そのまま圧縮できるのでは」と思った。板同士を着けるには切削油ではなく、接着剤、それも溶剤を用いない2液を使うもの（アラルダイト）を用いて試したところ、10%圧縮できて感激した。さらに研究して複雑な変形を可能にした。それから得られた降伏曲線はHillの異方理論から得られた結果とはかけはなれたもので、従来からわからなかった現象の原因を明らかにできた。

一方、硬さ試験も硬さから材料の異方性が求まるなど面白い方向に研究が進んでいた。そこで硬さ試験の研究の面白さを教授に話したところ「著名な先生が（硬さ試験での材料の変形は塑性変形なので、硬さの研究は望性加工屋がやるべきだ）と言っていたが、研究成果はあがらずに終わっているだろう。だから君も硬さの研究には注意しなさいよ」と教授から言われた。それに対して小生は「主な研究は成果の大きな降伏曲線で、硬さ試験の研究は楽しみながらやるつもりです」と答えた。

その後学会への論文は、小生と教授と大学院生の3名で発表されていたが、大学院生が博士課程になった時、論文に小生の名前がなかった。そこで学生に「何で僕の名前がないのか」と尋ねたところ「教授から小生の名前をはずせと言われた」と言った。

そこで教授に「この研究は1から小生が考えたものであり、この研究から小生の名前が除かれる理由はない」と言って抗議したところ、しばらく沈黙があった後、教授から「君の将来は誰が面倒みるのかね」と言われた。

ショックが大きく、両耳が真っ赤になっていることを感じた。このままでは博士号もとれないだろうし、したがって上にあがることもできない。そして若い人が上に来たら、状態によっては辞めなければならないと思った。結局それに従うしかないと思うまで 15分〜20分かかり、沈黙が続いた後、丁寧にお辞儀をして教授室から出た。

廊下は夜で薄暗く、涼しい風がふいていた。その時「ああ、明日からは研究が進んでいる硬さ試験をしよう」と思うと次第に心が落ち着いてきた。
降伏曲線のことは忘れて硬さ試験の研究に専念した。それ程落ち込まないですんだ。

これは複数の研究を同時にやっていたおかげだと思い、結果として現在があるのだと思うので他の人も参考にされたい。

1. 普段から付き合う友達に自分と異なる分野で活動している人がいると、雑談の時、自分の考え方と異なることを言うのでその魅力を大切にしたい。考え方は人によってさまざま。自分にない考え方が多いのでそれを意識すると、自分の考え方が広くなる。そして自分の持っていなかった考え方ができるようになる。

   研究の幅が広がり、今までには考えなかった新しい研究分野に挑戦できる。

2. 実験で生じている異常な結果の原因を、常識的に知られている現象に安易に結びつけることは、批判されることは少ないが、大事な本当の原因を見逃すことになる。

   簡単に説明できない現家については、より深く考え、わからなければ頭の中に入れておく。

3. 現象の原因を解明するための実験におけるバラツキ 研究は現象に影響する因子とその効果を明らかにすることになる。 実験では予想される大きな影響因子について調べる。そのために各種材料に各種の処理を施して試料にする。そして、グラフとして縦軸は目的の現象とし横軸は調べたい因子にするとその因子の影響の様子がわかる。しかし測定値は縦に対してバラツキがある。材料の不均一とみられることが多い。そのバラツキを考慮して、もっともらしい線を書いて、それを結果と考える。しかしバラツキが大きいほど結果の信頼度は低くなる。大きなバラツキは他の因子の原因と考えることもできるが、しかし、バラツキそのものに関心を持つ人は少ない。

   実験結果から得られた現象と影響因子の関係を示す曲線に対して、高くバラツク測定点と低くバラツク測定点を考えるとある特徴があることが多い。しかしその特徴だけではそのバラツキの原因はわからないことが多い。それらについては、そのことを頭に入れておくとよい。特に飛びぬけてバラツキの大きいものについては、その試料の実験はやらなかったことにして、図上にはのせないことにする。質問されても答えられないので、そのことは特に関心のあることとして頭の中に入れておくとよい。中には修正するという人がいると聞くが、事実を偽ることは決してあってはならないことである。

4. よい研究成果が得られた後に考えること 良い成果が得られ、その価値の高さが高い程喜んでいると思う。しかし、喜びが一段落した後はその周囲を考え、良い結果を得るまでに生じた現象を振り返ると、別の良いアイデアが生まれることがある。 一方、良いことだけでなく、同時に悪いことを含んでいることがある。悪い方法で出来た製品を目的とは違う逆の有害な物が出来たり、目的の製品を作る際に副産物として有害なものが出来たりする。 したがって、悪いことが考えられるときは、良い成果だけでなく悪い物ができる可能性も合わせて、その研究成果を公表すべきかどうかを考えるべきだと思う。

   これはエンジニアだけでなく、他の社会で一般の仕事をしている人にもいえることである。とかく悪いことは考えなかったり、悪いことに気付いても言わずに、ただ良い成果を自慢げに話している人が多いが、他の人が悪いことに気付いて指摘される前に、気付くべきである。

1. 中村先生の研究はneedsではなくseedsですね。

2. 私には硬さの研究で尊敬できる先生が2人います。 一人は東大の吉沢先生です。それまで硬さ試験の利用法が確立していなかったので、信頼できる試験ではなかった。そこで先生は各硬さ試験の利用方法を確立し、規格まで作った。そのため硬さ試験は信頼できる利用価値の高い材料試験になった。

   もう一人は中村先生です。試験中の複雑な圧子下の変形を明らかにし、硬さ試験の物理的意味を明確にし、理論ずけた。その結果、今まで評価できなかった材料特性が硬さ試験で評価できるようになった。

3. 小生の硬さの研究方法に対する高い評価 ◎学会誌の年間展望に「圧子下の変形を表すモアレ縞がこんなに鮮明なものは今までにはなかったので、この人の硬さ試験の研究は進むことでしょう」

   ◎薄板の成形性に対する講演会で、有能な先生から「硬さ値はスカラー量であるが、君はベクトル量にした。これには感心した。それにより薄板の成形性の評価をできるようにした」

4. 先生は金属をまるで生きもののように扱いますね。

5. 先生は面白く魅力ある方法を次々と出しているので、次は何を出してくるかといつも楽しみにしています。

6. 千葉大学を定年退職するとき「あと10年早く本学に来て欲しかった。そうすれば真の研究方法がわかり、私達はもっとよい研究成果が得られたと思います」

7. 豊橋技術大学にいた時は色々の主催者から度々講演を依頼された。内容は他の人にはあまり関心がないようなものの中に大きな魅力を感じるものがあり、その魅力について話をすることにした。ある時講演後、中小企業の社長の名刺を差し出しながらそばに来た人が、「いつも聞いています。面白い話でこれからの仕事の役にたちます」と言った。

   その後出席者に関心をもつと、前列には比較的年配の人が多く、回数が進むとその人数が増してきた。そして講演後彼らは集まって「あの方法はあの製品の開発に使えるのではないだろうか」等と話していた。それを聞いて小生は楽しくなった。

1. 千葉大学に来たら研究室に女子学生が一人いて、彼女の友達がそこに遊びに来ておしゃべりをしていた。それを聞いた助(准)教授が「中村先生はいつもニコニコしながら講義をしている。そしたら私達もニコニコしながら聞かなければいけないかしら」と彼女達が話していましたよと小生に言った。小生は理論をそのまま話すのではなく、わかりやすく覚えやすいように面白く話していたためだろう。それは小生にとっても楽しくなる話だった。

2. 小生は学生が研究している現場にいることは少なく、部屋に学生を呼んで研究の進み方を報告させていた。学生同士が話をしているのを聞いた助教授が「中村先生は我々が実験しているのを後ろで見ているようなことを言っている」と話していたと小生に言った。

   学生の話を聞いていると、言葉の中に、この研究では違和感があるので「君はこんなことをしているのだろう」と言って間違いを指摘し、正しい方法を言うようにして学生に納得させた。しかしまれには学生の言葉の中に興味のある現象を含んでいるものがあって、新しい研究の種になることもあった。

3. 小生が意外にも嬉しかったこと 小生はいつも学生を怒っていた。大学の中でもそれが評判で、副学長と一緒に妻の車で大学に行った時、副学は「我々は昼間だけだが奥さんは24時間一緒だから大変ですね」と笑いながら話していた。 小生は実験室にはあまり行かず、定期的に学生を部屋に呼んで研究報告をさせた。学生に話をさせて小生は黙って聞いていた。その際、この研究にとっては妙と思われる言葉がでてくることがある。それを考えるとこの学生は研究の内容や課題を間違って考えていることがわかり、大きな声で突然怒った。するとぼろぼろと泣き出す学生もいた。チリ紙を数枚あげて、研究内容を丁寧に説明し、学生の考え違いを指摘して、その後で「この様にやりなさい」と言い、最後に「ガンバレよ」と言って帰した。 学生が帰った後、小生は自分の椅子に座って考えた。「あの方法では大変だな」と思い、何か良い方法で成果の大きいものがないかと考えると、面白く良い方法に思いつくことが多かった。そこでそのことを学生に言おうと思って、小生は6階、学生は4階にいたのでサンダルで階段を降りていった。そのサンダルの音が大きく、学生の部屋に入ると学生がすべて自分の机で勉強している様に静かだったので少し違和感があった。 そして千葉大学で定年を迎え、最後に学外の人にも知らせた講義（それを最終講義と呼ぶ）をした。豊橋技術科学大学の卒業生が多く出席してくれた。それからその日の夕方横浜の中華街で、同窓会を兼ねてお祝いの会を開いてくれた。その時一人の卒業生がそばに寄ってきて「先生は学生を怒った後は必ず“なぐさめ”にきましたね」言った。 びっくりした。小生は“なぐさめ”に行ったということは一度もなかったので、そう思ってくれたのかと思うと嬉しくなった。 実際は怒られた学生が部屋に戻ると他の学生等が集まって「何で怒られたか」など話していたのだろう。そんな時小生のサンダルの音がすると「来た、来た」と言って、急いで自分の席に戻って勉強しているふりをして、空耳をたてていたのだと思ったら本当に面白くなった。

   学生を怒ってばかりいたので、小生を根性の悪い人と思っていたと思っていたら“なぐさめ”という言葉は思いもよらなかったので本当に嬉しかった。

4. 問題の学生の扱い方法 学生によっては研究報告を聞くと、その都度目的の研究内容を理解しておらず、研究の目的に合わない実験結果だった。特にこの分野では常識的なことなので、それを小生が言わないと必ず間違って実験し、その度に怒ることになった。そのことがあまりにも重なった時、その学生に「君はこの様な研究には適さない。 いつも怒られていると人間が小さくなってしまう。世の中は広く色々の仕事があるので、自分に適した仕事を探すのがよい」と言って、小生の顔が利く会社の中から、その学生にとって適していると思われる会社を紹介し、結果として就職した。したがって大学は中退となった。

   しかし、その後の同窓会に卒業生と同じように出席して楽しんでいるのを見て、ほっとした。

5. 同窓会の名称の面白さ ある学生が小生の部屋に来て「同窓会をつくろうと思っているのですが、名前は『しごき会』でよろしいですか」と言った。突然のことに本当に驚いて、小生は「そんなバカなこと言うなよ。そんなこと言われたら恥ずかしくて仕方がない。それなら英語にしろ」と言った。 ビール用のアルミ缶の側面はしごかれて薄くなっている。そのしごく加工を英語では“Ironing”と言うので同総会の名前を「アイオニングス」と呼ぶことにした。 後で考えたら、小生の指導の厳しさの特徴をうまく表現して、聞いた皆さんに面白さを感じてもらおうとして考えたのだろう。 今では「しごき会」でもよかったと思うし、逆に他の人から珍しい名前なので、その理由を聞かれたら面白がると思う。 これからは「アイオニングス（しごき会）」としてはどうだろうか。

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